一直堅(jiān)信我與護(hù)理之間的機(jī)緣，當(dāng)初因?yàn)橄矚g，所以選擇了她，正因?yàn)檫x擇了她，所以更熱愛她，敬仰她，崇尚她。有人說，她是讓紅顏消逝在消毒液的味道中職業(yè)，有人說她會(huì)讓青春流逝在靜脈里，但更多的人卻說，她是用年輕的生命燃燒出溫暖捎給每個(gè)脆弱的心田高尚事業(yè)。今天，我，一個(gè)在讀護(hù)理本科生，崇敬的來到了她的身邊，記錄了我與她的第一次親密接觸。
（一）
2008年2月25日 星期一 晴
穿上潔白的護(hù)士服，莊重的戴上了神圣的護(hù)士帽，帶者半點(diǎn)好奇，半點(diǎn)喜悅，跟著和藹可親的高護(hù)士阿姨，開始了我的見習(xí)第一天。
開完晨會(huì)，高阿姨對我說，晨會(huì)已經(jīng)明確了每個(gè)護(hù)士的任務(wù)，有的要按醫(yī)囑進(jìn)行治療，有的要做的是健康教育，而她要做的是對病人的護(hù)理工作。她拿著注射盤，輸液器和醫(yī)囑上的對應(yīng)的藥物，來到一床病人前，開始熟練的輸液操作，接下來，三床，四床六床，仍舊是這個(gè)工作。沒過多久，一床的家屬說要換輸液瓶了，高阿姨立刻到值班室拿已配好的液體，趕到一床，拔出輸液管和通氣管插入新瓶中，并觀察一會(huì)兒后才離開。
她跟我解釋到，持續(xù)輸液時(shí)，一定要即使更換輸液瓶，防止空氣進(jìn)入，換完后，還要觀察輸液是否通暢,確定無誤后才能離開。聽完后，我覺得特別慚愧，一個(gè)換輸液瓶操作就有這么多的講究，虧我剛剛還覺的不耐煩，以為都是些簡單重復(fù)的勞動(dòng)呢！以前一直覺得，護(hù)士的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。今天，當(dāng)我深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。
期待中的第一天親密接觸在我的疲憊感中結(jié)束了，見了很多課本上的病例，深刻了不少專業(yè)知識，更重要的有一點(diǎn)，已經(jīng)清楚的印在我心里：要以認(rèn)真的態(tài)度做好每一件事情，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為那是多么的微不足道！都說護(hù)士是“白衣天使”，是一襲飄然白衣，一顆純潔的心靈，一頂別致的燕帽，更是一項(xiàng)守護(hù)生命的重任，我們的每一項(xiàng)工作都維系著患者的生命，每一項(xiàng)工作都需要我們?nèi)硇牡耐度肱c付出都需要用我們最真誠的愛護(hù)理！
（二）
2008年2月26日 星期二 晴
今天真是個(gè)不平凡的一天！有些緊張，更有震撼。因?yàn)橛行矣^摩了一次對一名危 重病人（肺心病）搶救的全過程。
當(dāng)我看高阿姨在治療室配制液體時(shí)，忽然聽到報(bào)警，接著就看到值班護(hù)士和醫(yī)生立刻跑向病房，我也跟著高阿姨跑過去。進(jìn)門的時(shí)候，幾名護(hù)士這時(shí)已經(jīng)快速給病人戴上呼吸面罩，監(jiān)護(hù)儀，又有幾個(gè)醫(yī)生也趕到病房開始會(huì)診。所有人的神經(jīng)都緊繃著，連空氣仿佛都凝固了一般。只聽到醫(yī)生們在低語，當(dāng)一個(gè)指令果斷的做出后，護(hù)士們都迅速準(zhǔn)確的執(zhí)行。
經(jīng)過1個(gè)多小時(shí)的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和逐漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來，醫(yī)生和護(hù)士松了口氣，我也向他們投去敬佩的目光，他們真是最可愛的人。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生護(hù)士手中，把親人生的希望寄托在他們身上，醫(yī)生護(hù)士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道。可是哪怕多大的壓力，多么危急的情況下，他們都需要保持著沉著、冷靜，越是緊急關(guān)頭，越是需要他們臨危不亂的素質(zhì)，并做出最正確的判斷，給出最明智的決策。
今天，親眼目睹了生命的脆弱與不堪一擊，想起了“生命是通向死亡的單行道”這句哲理，見識了與死亡之神奮斗的爭分奪秒的緊張，懂得了醫(yī)護(hù)工作者責(zé)任和素質(zhì)要求。生命如此短暫與脆弱，掌握著患者生命的我們得需要多么莊重心態(tài)去護(hù)理啊。南丁格爾說：“護(hù)士必須有一顆同情心和一雙愿意工作的手。”而這一雙愿意工作的手便需要精湛的技術(shù)、專業(yè)深厚的知識去支配。都說拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人還是護(hù)士，護(hù)士是生命長度的見證者，更用精湛的技術(shù)、專業(yè)深厚的知識證明他們也是生命精度與廣度的維系者。
（三）
2008年2月27日 星期三 小雪
今天早上起床的時(shí)候發(fā)現(xiàn)下雪了，天有點(diǎn)冷，想起今天也是三天見習(xí)的最后一天了，我的心好像也冰涼冰涼的了，有點(diǎn)失落，有點(diǎn)不舍。不管怎樣，好好珍惜吧！
今天，我學(xué)會(huì)了一些有關(guān)護(hù)理文件記錄的知識。高阿姨告訴我，護(hù)理記錄必須要做到準(zhǔn)確，完整，簡要，記錄時(shí)要一絲不茍，盡量避免出錯(cuò)，此外，還要求非常清晰，白班用藍(lán)鋼筆，夜班用紅鋼筆記錄。她拿出一些記錄給我看，有體溫單，醫(yī)囑單，護(hù)理觀察記錄單。原來每種記錄文件都有各自的處理要求，像體溫單的各種特定符號的意義，醫(yī)囑單的嚴(yán)謹(jǐn)處理啊，別以為只是簡單的記錄，這里面的學(xué)問可深了！其實(shí)在學(xué)校的理論課上老師都有講過，但我并沒有對這部分內(nèi)容引起足夠重視，這次見習(xí)，才加深了對它的記憶，看來以后的理論課，每項(xiàng)內(nèi)容都不能掉以輕心啊。
今天，高阿姨負(fù)責(zé)的21床病人完全康復(fù)出院了，病人和家屬都很高興，不停地對科里的醫(yī)生護(hù)士說著感激的話語。高阿姨又對病人進(jìn)行了出院健康教育，交代了出院后的飲食，鍛煉，作息時(shí)間的注意點(diǎn)等等，想的特別周全。后來她告訴我，健康教育非常重要，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。出院教育只是其中的一種，她貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段。健康教育計(jì)劃的制訂包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計(jì)劃、出院教育等等。
當(dāng)我仍被病人出院的喜悅所感染著的時(shí)候，有開始了護(hù)理知識的學(xué)習(xí)了，難怪有人說臨床實(shí)踐永遠(yuǎn)有著書本上學(xué)不到的，學(xué)不完的知識。當(dāng)回頭想想病人康復(fù)出院的時(shí)候心中涌起的那份感動(dòng)，那份難以言狀的心情，我更堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀的護(hù)理工作者決心，堅(jiān)定了要用最真誠的愛去護(hù)理的信念！
三天的見習(xí)很快就接近尾聲，三天的臨床實(shí)踐也有了沉甸甸的收獲，深刻了課本上的理論知識，更學(xué)到了許多課本上沒有的，那是以一絲不茍的態(tài)度對待聲邊每一件事；用愛去關(guān)心他人是快樂源泉，把青春和熱血獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè)的無悔，那是……
她，讓紅顏消逝在消毒靈的味道中，她，讓青春流逝在靜脈里，但還是她，用年輕的生命燃燒出溫暖捎給每個(gè)脆弱的心田！與她接觸，我能感受到她滿滿的真情，那種歸屬于平淡的真情。生活由情而起，情由生活而生，我們把轟烈給了激情，把平淡給了真情。就在這份平淡里，我會(huì)用真誠去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)，用滿滿的愛去護(hù)理！