6月12日 急診科
基于昨天排氣排的不錯(cuò)，今天老師讓我給病人打針。
我很激動(dòng)的跟病人解釋：您好！我是急診科實(shí)習(xí)護(hù)士**，等下給您打針，點(diǎn)滴時(shí)間可能比較久，您可以先去上下廁所，以免等下輸液不便。……
像背課文似的把書上那一套背完了，可能我說(shuō)了我是實(shí)習(xí)生，病人的家屬就嘟囔著：能不能換你（指我老是）打，不過(guò)我們老師裝作沒(méi)聽見(jiàn)，繼續(xù)給我以鼓勵(lì)的眼神。病人倒很開朗的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，打就是了。
不過(guò)，病人家屬這么一說(shuō)，我就很心虛了，病人有自主選擇的權(quán)利才是，雖然老師
還是讓我打，但我從開始的自信轉(zhuǎn)變?yōu)樾奶摗：堋瓌e扭，總感覺(jué)自己在做錯(cuò)事一樣。于是乎，扎脈壓帶，消毒，手里捏著針柄，卻遲遲下不去針……，不得已，老
師接過(guò)我手中的針柄，完成了我“第一次”給病人靜脈穿刺的經(jīng)歷。
一出病房，老師就跟我說(shuō)：在醫(yī)院，不用跟病人解釋你是實(shí)習(xí)生，技術(shù)不好之類的話。那樣，又有多少病人會(huì)同意你打。 我想反駁老師，畢竟，以人為本，尊重病人的選擇權(quán)是我們護(hù)理工作的基本原則，但話到嘴邊還是吞回去了，對(duì)老師只是點(diǎn)頭，嗯了一聲。
6：35 PM
急診科護(hù)士站來(lái)了兩個(gè)美女，其中一個(gè)說(shuō)，自己被電鉆鉆到頭……
說(shuō)的很鎮(zhèn)定，然后我們通知值班醫(yī)生。
據(jù)了解，應(yīng)該是該女子的頭發(fā)被卷進(jìn)什么小型電鉆，直到電鉆被頭發(fā)纏緊才停止的轉(zhuǎn)動(dòng)，鉆頭也斷了半截……聽陪同的人描述的很驚險(xiǎn)。
隨后，陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了很多男男女女，詢問(wèn)該女子情況如何。我觀察到，傷者由剛來(lái)醫(yī)院時(shí)的鎮(zhèn)定變的很緊張，或者說(shuō)恐懼，坐在觀察室的椅子上，手甚至出現(xiàn)了略微打抖。傷者在眾多女伴的擁護(hù)下，眼淚也開始止不住的留了出來(lái)。
人總是在關(guān)心自己的人面前才會(huì)表現(xiàn)出自己柔弱的一面，病人的心理或者說(shuō)人的心理都是這樣。
這也是為什么有的病人對(duì)待家人很溫順，卻對(duì)待我們的醫(yī)護(hù)人員很強(qiáng)硬，我們需要反思，對(duì)待病人，我們的關(guān)心是否只是一句空話。
8:43 PM
兩個(gè)巴基斯坦的留學(xué)生來(lái)看病。
護(hù)士站就我一個(gè)人會(huì)說(shuō)點(diǎn)英語(yǔ)，不過(guò)我得承認(rèn)，我英語(yǔ)很爛，更是沒(méi)有想過(guò)會(huì)在實(shí)習(xí)中碰到外國(guó)人，
還好，鄭小剛醫(yī)生及時(shí)出現(xiàn)，幫我解了圍。
等到兩位留學(xué)生拿藥滿意的離開醫(yī)院后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)鄭醫(yī)生和他們的對(duì)話我都聽得懂，但我就是不知道怎么說(shuō)。
醫(yī)生安慰我說(shuō)：沒(méi)事，慢慢來(lái)，剛實(shí)習(xí)的學(xué)生連中文問(wèn)診都不會(huì)，何況用英語(yǔ)。
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