執業護士護理論文指導：住院學齡期患兒醫療恐懼狀況及護理對策
【摘要】目的描述住院學齡期患兒醫療恐懼狀況，探討其有針對性的護理對策。方法采用描述性研究方法，對中山大學附屬第一醫院兒科病房住院的95例學齡期患兒（6～12歲）應用患兒醫療恐懼調查量表（CMFs），調查其醫療恐懼狀況。結果住院學齡期患兒醫療恐懼中位居前5項的內容依次為：“害怕離開家人”、“死亡”、“住院時間長”、“耽誤學習”、“被告知有不正常”。結論醫護人員應關注和加強對住院學齡期患兒醫療高恐懼進行針對性干預。
【關鍵詞】住院學齡期患兒； 醫療恐懼；護理對策
恐懼情緒是患兒期最常見的一種心理現象，醫療恐懼又是患兒恐懼的重要方面。它因醫療經歷及其相關事件而產生，是因即將發生的疼痛、危險或災禍、或諸如此類的幻覺而激起的一種痛苦的情感，是住院患兒常見的心理反應。對患兒來說，醫院是最不安全的地方，會因遭受痛苦，產生緊張、恐懼等而發生心理改變。學齡期患兒由于其認知能力的發展，對預期潛在負性結果的事物感到害怕，對血、受傷和社會方面的恐懼內容得到發展。國外的研究表明：住院患兒報告的醫療恐懼程度最高舊。過多的醫療恐懼使患兒產生逃避和退縮行為，可影響疾病的診治，甚至導致心理障礙。若醫護人員掌握哪些醫療事件是住院學齡期患兒主要的醫療恐懼內容及其影響因素，就可以進行相應的科學的干預，有效預防和減少患兒醫療恐懼。因此，本研究旨在了解住院學齡期患兒的醫療恐懼狀況，并探討相應的護理對策，現報道如下。
對象與方法一、研究對象采用描述性研究的方法，對2004年2