執業護士護理論文指導：不同學年醫學生的心理特點及教育
摘 要】處在不同階段的醫學生有著不同的心理特點。作為思想政治輔導員,應根據醫學院校的實際情況作出及時的 分析與把握,從而培養出祖國需要的醫學人才。對于初年級同學,主要是幫助其適應大學生活;對于中年級同學,主要是引導 其不斷完善自己,提高自主能力與實踐能力;而對于實習畢業年級,則應該加強他們的擇業就業心理輔導。
【關鍵詞】醫學生;不同階段;心理特點;心理教育
對于醫學生來說,從中學跨入醫學院校是他們 人生中的又一個轉折點。在之后的五年里,他們將 面對緊張的學習與生活,其心理也會隨著年級的升 高而發生不同的變化。醫學院校的輔導員則應該結 合本學院、本專業的實際情況,認真分析與把握不 同年級、不同階段醫學生的心理特點,有針對性地 進行思想教育與心理輔導,以培養出高素質人才所 需要的良好的心理素質。 一、初年級:對大學生活的不適應 通過對大一新生的調查,主要存在以下幾點心 理問題: 1