二、臨床護理教學查房臨床：是指為病人和服務對象提供健康服務的場所臨床護理教學：是護理教師在社會實踐及臨床實踐中進行現場教學活動的組織形式，是幫助學生將課堂上所學的基礎知識與分析、解決護理專業問題的理論知識和技能應用到臨床的過程。

    臨床護理教學查房及分類: 臨床護理教學查房：是臨床護理教學中為了提高護理質量及臨床教學水平而采取的一種教學方式．臨床護理教學查房分類: 小查房、大查房、隨機式、預告式、基礎教學查房、專科教學查房等。

    臨床護理教學查房方法步驟（預告式）準備: 教師、學生、病人時間安排。

步驟：

    1.發放病史摘要;

    2.匯報病史;

    3.評估病人;

    4.分析討論;

    5.歸納總結 .

臨床護理教學查房注意事項

    1.采用現實病例

    2.重點突出，有針對性

    3.啟發提問

    4.體現整體

    5.學生要實習記錄

    6.小結

臨床護理教學查房意義

    1.有利于培養學生綜合能力

    2.能強化理論與實踐的聯系

    3.能全面觀察學生的知識掌握程度和應用知識能力

    4.有助于提高帶教老師的教學

三、臨床護理教學小講課 時間:30-60分鐘參加人數:15人左右主講人:教師,學生內容:實習生業務上的薄弱環節,疑難病例,新知識,新操作。每次一個知識點。

要求:

    1.根據實習大綱要求確定講課內容

    2.備課

    3.臨床實習工作角度進行知識綜合歸納

    4.突出知識的橫向聯系

    5.啟發學生積極思考，鼓勵提問，積極參與

講課前的應做的準備:

    1.解決學生的需求

    2.檢查教師自身的行為和知識水平

    3.檢查教學環境及所要講授的知識是否相適應

    4.認真思考你要講授的內容，與學生的情況是否符合，學生能不能理解和接受它們

    5.你所準備的教學資料（教材、雜志、幻燈、錄像、教具等）是否適用于你的學生。

注意事項:

    1.內容為實習生必須掌握的內容

    2.熟悉授課內容，主題明確，要點突出，語言簡潔，重復重點

    3.控制講課時間

    4.注意學生的反應，保持雙向交流，及時收集反饋信息

    5.課后有總結

    6.采用多種教學手段

    7.提供必要的文字資料和參考資料