十一、怎樣明確學(xué)習(xí)目的？

"目的"就是努力的方向，方向不明，路就有可能走歪，學(xué)習(xí)也是一樣。
學(xué)習(xí)目的，從大方面說(shuō)是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，完成學(xué)業(yè)任務(wù)，掌握專(zhuān)業(yè)技能，
提高文化素質(zhì)和修養(yǎng)。為將來(lái)走向工作崗位，成為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有用之材，為社
會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)打基礎(chǔ)。
從小的方面說(shuō)，就是上好每堂課，掌握每堂課所學(xué)內(nèi)容，做好作業(yè)，在考
試中考出好成績(jī)。

十二、 怎樣處理學(xué)知識(shí)與學(xué)做人的關(guān)系？

我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所需要的人才一定包括兩方面的良好素質(zhì)：一是思
想品德，一是科學(xué)文化素質(zhì)，兩者缺一不可。因此，學(xué)生在校學(xué)習(xí)，既要學(xué)知識(shí)，又要學(xué)做人，二者是并行不悖的。
學(xué)知識(shí)與學(xué)做人是相互滲透、相互促進(jìn)的，學(xué)知識(shí)的時(shí)候必然涉及到做人的道理，而懂得做人的道理對(duì)學(xué)知識(shí)將有更深刻的認(rèn)識(shí)。只有在學(xué)知識(shí)和學(xué)做人兩方面都有長(zhǎng)進(jìn)的同學(xué)，日后才會(huì)受社會(huì)歡迎。

十三、怎樣做到"不恥下問(wèn)"？

首先，要勤奮好學(xué)，有強(qiáng)烈的求知欲。
其次，積極思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。不善于思考的人，往往不會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
再次，不要不懂裝懂，認(rèn)為問(wèn)別人是羞人的事情。其實(shí)不見(jiàn)得別人對(duì)任何事一學(xué)就懂，不懂就問(wèn)是再正常不過(guò)的事情。
最后，不恥下問(wèn)，就是要虛心、誠(chéng)懇、敢問(wèn)，不僅向老師問(wèn)，還可以向同學(xué)問(wèn)，甚至向比自己學(xué)習(xí)差的同學(xué)問(wèn)。因?yàn)樽约翰欢牡胤剑幢貏e人也不懂。 十四、怎樣與老師進(jìn)行學(xué)習(xí)上的溝通交流？
首先，不要怕向老師問(wèn)問(wèn)題、提意見(jiàn)。有經(jīng)驗(yàn)的老師一般都比較喜歡提問(wèn)題的學(xué)生。
其次，要將學(xué)習(xí)上的情況及時(shí)反饋給老師，以利于老師及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
最后，應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)教老師，多與老師聯(lián)系，在思想、生活、學(xué)習(xí)上進(jìn)行溝通交流，把老師當(dāng)作學(xué)習(xí)、生活的良師益友，不要在自己與老師之間豎起一堵墻。

十五、怎樣克服"考試恐懼癥"？

學(xué)生怕考試似乎是通病，但是，學(xué)生必須考試在目前是無(wú)法改變的，怕也無(wú)用。克服"考試恐懼癥" 是因人而異的，從基本上講，平時(shí)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要臨急抱佛腳，盡心盡力去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，要相信自己付出了努力總比不努力有收獲。不妨想一想，恐懼也要考試，不 恐懼也要考試，不如橫下一條心考好它，還更劃算。一般來(lái)說(shuō)，只要注意聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)充分，考試就沒(méi)有理由不"pass"（及格）的，有什么可怕呢？ 除非……，那就另當(dāng)別論了。
十六、怎樣做作業(yè)？
首先，要認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是檢查和鞏固知識(shí)掌握程度的有效手段，是完成學(xué)業(yè)必不可少的環(huán)節(jié)，而不是一種可怕的負(fù)擔(dān)。
其次，做作業(yè)之前，最好先復(fù)習(xí)有關(guān)知識(shí)，看懂例題，看不懂可以問(wèn)老師或同學(xué)，但之前一定要經(jīng)過(guò)自己的思考和理解，才能真正掌握消化，變成自己的東西。
最后，作業(yè)要獨(dú)立完成。相互討論當(dāng)然允許，但照抄照搬別人的作業(yè)，顯然是不明智的行為。

十七、怎樣防止考試作弊行為？

考試作弊是一種自欺欺人的惡劣行徑，是違反校紀(jì)校規(guī)的行為，一旦被發(fā)現(xiàn)，將會(huì)受到嚴(yán)厲的處罰。
首先，不要滋生僥幸心理，多想想作弊的后果，杜絕作弊的念頭。
其次，考前要充分準(zhǔn)備，做到胸有成竹，不要寄希望于作弊來(lái)挽救。
最后，實(shí)事求是考自己，即使成績(jī)不理想，也不用灰心喪氣，下次再努力就是了。
靠作弊，分?jǐn)?shù)再高也是可恥的。

十八、怎樣拒絕幫人作弊？

如果有人請(qǐng)你考試時(shí)幫忙作弊，你必須堅(jiān)決拒絕，否則既害人又害已。首先，告訴他（她）考試作弊的危害性，作弊是冒險(xiǎn)行為、違紀(jì)行為。其次，表示你很樂(lè)意幫他（她）考前復(fù)習(xí)，解答他（她）的疑難問(wèn)題，做好考前準(zhǔn)備，從而放棄作弊的念頭。

十九、當(dāng)你對(duì)老師的授課不感興趣時(shí)怎么辦？

對(duì)老師授課不感興趣可能由很多原因造成，如果不是因?yàn)?quot;偏科"思想影響，你可以考慮 從以下角度解決：想想家人對(duì)你的期望，想想父母好不容易掙來(lái)的供你上學(xué)的血汗錢(qián)。如果是授課老師的水平導(dǎo)致你的興趣驟減的話(huà)，可通過(guò)班主任向?qū)W校反映，相 信學(xué)校會(huì)妥善處理。但解決問(wèn)題需要一定時(shí)間，這類(lèi)問(wèn)題往往不可能速戰(zhàn)速?zèng)Q。記住一點(diǎn)：任何情況下絕不能因自己不感興趣而逃學(xué)、曠課或影響別人，遵守課堂紀(jì) 律是每個(gè)學(xué)生所必須做到的。

二十、學(xué)生應(yīng)怎樣配合老師的教學(xué)？

教與學(xué)，是雙向交流的活動(dòng)，學(xué)生的積極配合，顯然對(duì)教師有十分重要的意義。作為學(xué)生，課前預(yù) 習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講、積極思考、大膽提問(wèn)，認(rèn)真完成作業(yè)，保持旺盛的求知欲，與教師共同探討教學(xué)方法等，這些都會(huì)調(diào)動(dòng)教師的教學(xué)熱情和積極性，使教師熱愛(ài)學(xué) 生，熱愛(ài)本職工作，從而提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

二十一、"你不愿學(xué)，誰(shuí)也教不會(huì)你"這句話(huà)怎樣理解？

這句話(huà)表明了發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性，才是改變自己學(xué)習(xí)狀況的根本原因。不管怎么說(shuō)，學(xué)習(xí)還是靠自己。打個(gè)比喻：飯送到你嘴邊，你不張口，也會(huì)餓死的。

二十二、作業(yè)、試卷發(fā)回來(lái)后，應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待？

不要僅看了分?jǐn)?shù)后，其他的連看也不看，就把它扔在一邊，而應(yīng)重新看一遍。做對(duì)的，再看一遍，加深印象；做錯(cuò)的，重做一遍，把問(wèn)題真正弄懂，不要認(rèn)?quot;考試過(guò)去了，一切都過(guò)去了。"