學(xué) 習(xí) 篇

一、 怎樣提高學(xué)習(xí)效率？

提高學(xué)習(xí)效率是學(xué)生的基本功，聰明的學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)往往通過較高的
效率而收到事半功倍的效果。提高學(xué)習(xí)效率的方法和途徑是很多的，例如：
（１） 保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)（精神飽滿，情緒平靜）。
（２） 樹立正確的學(xué)習(xí)目的（為什么而學(xué)習(xí)）。
（３） 有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度（嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，切勿馬虎應(yīng)付、囫圇吞棗）。
（４） 提高上課聽課效果（力求在課堂上解決問題，消化內(nèi)容，以節(jié)省課
余時(shí)間）。
（５） 認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)（通過作業(yè)檢查鞏固對知識的理解、掌
握程度）。
（６） 虛心學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)（取他人之長，補(bǔ)已之短）。
（７） 善于探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法（不要生搬硬套別人的經(jīng)驗(yàn)）。
（８） 要下苦功夫，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃（凡事預(yù)則立，不預(yù)則
廢）。
（９） 要經(jīng)常進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)（知識的掌握需要重復(fù)），等等。

二、 怎樣提高聽課質(zhì)量？

（１） 做好課前預(yù)習(xí)，在看不懂的地方做個(gè)記號，上課時(shí)應(yīng)特別留意這
一部分。
（２） 做好上課的準(zhǔn)備：拿出課本、筆記本、筆。無關(guān)的東西不要擺在課
桌上。
（３） 注意力集中，不要神游、打瞌睡、做小動作等。要眼、耳、腦、手
并用（即：眼睛看，耳朵聽，腦子想，手記錄），力爭思維跟著老師所講內(nèi)容轉(zhuǎn)，積極思考，不要被動接受信息。
（４） 課后及時(shí)整理筆記，回想上課所講的內(nèi)容，看看自己記住和掌握了
多少，不要一下課就將上課內(nèi)容丟在一邊。

三、 怎樣防止上課打瞌睡？

（１） 保證晚上睡眠時(shí)間，不要熬夜或玩得太累。
（２） 上課時(shí)，要坐端正，不要趴在桌面上。
（３） 注意力要集中，積極思考，不要讓大腦處于休息狀態(tài)。
（４） 提醒自己，上課打瞌睡是違反課堂紀(jì)律并且是不尊重老師的行為，
要用意志去克服，想一想"懸梁刺股"的故事。
（５） 實(shí)在很困時(shí)，自覺在座位上站一會兒或做一些小運(yùn)動（比如轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)
頭，揉一揉眼），下課休息時(shí)走動走動。

四、 作業(yè)不會做怎么辦？

獨(dú)立完成作業(yè)是一個(gè)學(xué)生的本份。如果在聽了課看了課本和筆記后仍不會
做作業(yè)，則可以問老師，問同學(xué)，也可以參考其他同學(xué)的作業(yè)，通過參考別人的作業(yè)，啟發(fā)自己，打開思路，以找到自己為什么不會做的原因。但千萬不能去抄別人的作業(yè)，那是一種不禮貌的行為，也會因此害了自己。

五、 怎樣克服"偏科"現(xiàn)象？

"偏科"現(xiàn)象在學(xué)生中經(jīng)常會出現(xiàn)，這是因?yàn)?不了解專業(yè)學(xué)習(xí)組合結(jié)構(gòu)而
產(chǎn)生的狹隘觀念，應(yīng)注意克服。
首先，應(yīng)重視知識的全面性。各學(xué)科之間是相輔相成、相互滲透、相互影
響的。例如，英語、數(shù)學(xué)學(xué)不好，電腦學(xué)習(xí)就很困難。
其次，學(xué)知識不能僅從興趣、情緒出發(fā)，甚至持"挑肥揀瘦"的態(tài)度。科
學(xué)知識并不因?yàn)槟悴桓信d趣而失去效用，"書到用時(shí)方恨少"應(yīng)對我們有啟發(fā)。
最后，盡早發(fā)現(xiàn)偏科傾向，可虛心向別人請教，看看別人是怎么學(xué)的，逐步使自己產(chǎn)生興趣。

六、 學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生怎樣才能提高成績？

（１） 自己要有決心提高成績，樹立"成績差只是暫時(shí)的"的信念，這是
根本的內(nèi)在動力。
（２） 要有恒心和耐力，不要三分鐘熱度。"滴水穿石"決不是一時(shí)之
功。
（３）要有明確的學(xué)習(xí)目的和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服“學(xué)好學(xué)壞無所

謂，在校混三年”的想法。
（４） 不懂就問，大膽問。在學(xué)習(xí)上不敢問的學(xué)生是愚蠢的學(xué)生。
（５） 改善學(xué)習(xí)方法。要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣就象勇士手中有
了銳利的武器一樣。
（６） 確定一個(gè)競爭對手或確定一個(gè)名次，作為追趕的目標(biāo)，逐步靠近，
不要想著一下子提高到第一名。
（７） 循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印。

七、 怎樣進(jìn)行考試前復(fù)習(xí)？

提前二個(gè)星期進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，復(fù)習(xí)內(nèi)容有：課本、筆記、作業(yè)和有關(guān)資
料，分四個(gè)階段進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第一階段：全面復(fù)習(xí)，檢查自己對每門學(xué)科各部分知識的掌握情況，旨在"摸底"。
第二階段：在"摸底"的基礎(chǔ)上，突破"三點(diǎn)"：盲點(diǎn)（忽視了或不知道的）、難點(diǎn)、重點(diǎn)，旨在"對癥下藥"，查缺補(bǔ)漏。
第三階段：攻克"薄弱科"，對比較薄弱的課程，多花點(diǎn)時(shí)間、精力去彌補(bǔ)，不要放棄它或懼怕它，旨在使各門功課齊頭并進(jìn)。
第四階段：對各門課程再一次進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并進(jìn)行歸納，寫出提綱，默寫出學(xué)過的知識或公式，旨在檢查復(fù)習(xí)效果。

八、 考試時(shí)，怎樣答題？

（１） 瀏覽整份試卷，對題型、題量、內(nèi)容有大致的印象，做到心里有
數(shù)。
（２） 審題，不要一目十行，只看了前面幾個(gè)字或幾句話就匆匆下筆，那
樣往往會造成失誤。
（３） 審題后，要把題目與要求聯(lián)系起來，思考這道題是哪一部分的知識
內(nèi)容，應(yīng)怎樣完成，在大腦中尋找信息。
（４） 容易做的先做，不會做（難做）的留到最后解決，要掌握好考試時(shí)
間。
（５） 考完后，認(rèn)真檢查，像自己在改別人的試卷一樣來檢查。

九、 怎樣記筆記？

首先，要專心聽講，這是做好筆記的前提。筆記最好用筆記本，也可直接
在課本上記。
其次，對老師所講的"重點(diǎn)、難點(diǎn)"需記下來，至于所舉的例子可不記，
而是用心聽，幫助理解，加深印象。
再次，處理好記錄與聽講的關(guān)系，不要做了記錄，就忘了聽講，在記錄與聽講不能兼顧時(shí)，應(yīng)服從聽講，先用大腦記下來。
最后，筆記要有條理，字跡工整，課后及時(shí)進(jìn)行整理。

十、 怎樣學(xué)好一門外語？

有專家認(rèn)為："將來的文盲將不再是目不識丁的人，而是不懂電腦和外語
的人"。這句話說明