2020年是護理先驅南丁格爾女士誕辰200周年，也是她逝世100周年。世界衛生組織（WHO）因此將2020年定為護士和助產士之年，強調護士和助產士在全球健康領域做出的貢獻。

作為支持，Rory Meyers大學國際教育副主任Allison Squires教授、多倫多大學公共健康副教授Freida S. Chavez等人聯名在護理研究（Nursing Studies）發表評論，收集來自全球各地護士、助產士和他們工作伙伴的聲音，肯定護士和助產士為實現聯合國可持續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）付出的努力。

SDGs適合全球所有國家，不單單是中等或低等收入國家，一共包含17個目標，是目前首個體現人權平等的報告，無論居住地、工作和環境，每個人都有權利追求更高質量的生活。

護士和助產士最相關的是第3個目標：良好的身心健康（Good health and well being）。因此，想通過大家共同心聲團結身邊各專業人士予以財政、社會和政治支持，讓護士和助產士更好地發揮作用，實現此目標。

同時針對柳葉刀一系列全球健康照護質量討論系列，達到SDGs目標高質量的照護離不開各專業相互扶持。各專業的緊密合作在一定程度上能降低死亡率，提高生活質量。WHO2018年Astana宣言呼吁全球健康平等，讓所有人都能接觸到初級醫療保健。護士和助產士作為醫療專業團隊中最大的組成部分，對實現此愿景起到至關重要的作用。期待下次報告能反映為此做出的努力以及為了實現目標存在的機會。

SDGs存在的意義在于他們反映了當前公共衛生健康改善中護士的全面能力。健康體系各元素間的研究包括醫護人員對患者結局的影響等有待進一步提高。即便研究中反映出當前護理工作中的問題，也仍需要深入挖掘。每個國家可以根據自己情況，來確定各自護士和助產士需加強改善的地方，以更好地滿足人群的健康需求。這也讓每個國家對各自護士和助產士人力資源數量有較為精準的數字。護理人員的短缺程度和分布需要政策制定者來及時解決，通過協調來進一步實現健康平等。

護士的教育是機遇也是挑戰。雖然護士和助產士可以通過各種渠道在全球工作，但是教育并不平等，他們的基線教育水平也影響其在其他國家實施護理實踐。無論是高收入國家的護士移民去低收入國家工作還是相反，都會有安全隱患。高收入國家的護士可能不知道低收入國家常見的如瘧疾等傳染病的護理方法，而低收入國家的護士可能不會使用心臟監護儀，因為她過去生活的地方沒有此項技術。這些問題都是需考量的。

同時，護士和助產士需認同并說出自己的專業貢獻，用專業知識改善患者的體驗、滿意度和健康結局。現在高科技能幫助我們共同解決復雜的案例。我們目前需要做的是要更好地放大格局，要有全球合作的精神，確保安全健康的工作環境，尤其是最需要護士和助產士的地方。

上述僅是各方護理界的聲音，期待2020在WHO支持下，希望將來能有個專輯報道，全球各地護士都能發出自己的聲音，講述自己為實現SDGs做出的努力，和全球護士、助產士共同對話。

參考文獻：

[1] Squires A, Chavez FS, Hilfinger Messias DK, Narsavage GL, Oerther DB, Premji SS, Rosa WE, Ambani Z, Castan ̃eda-Hidalgo H, Lee H, Pallangyo ES, Thumm B, Sustainable Development and the Year of the Nurse and Midwife – 2020, International Journal of Nursing Studies (2019), https://doi.org/10.1016/j.ijnurstu.2019.03.008